Дух соревнования всегда использовался в процессе обучения. В разного рода состязаниях проявляются сильные и слабые стороны человека, он понимает, над чем ещё стоит поработать. Кроме того, соревнуясь, человек учится самообладанию в стрессовых ситуациях, а если состязаются команды, то развиваются взаимопомощь и взаимовыручка.
В рамках образовательной системы очень распространены разные олимпиады. Они направлены на выявление одарённых учащихся, слушателей и повышение их интереса к научным знаниям или выбранной тематике.
Олимпиада – это соревнование, в рамках которого участники выполняют теоретические и практические задания. Олимпиады могут быть предметными и междисциплинарными.
В настоящее время такого рода соревнования проводятся на разных уровнях. Бывают международные, всероссийские, региональные, муниципальные олимпиады, а также олимпиады, проводимые в масштабах одного учебного заведения (внутришкольные, внутривузовские). Наибольшей популярностью пользуются олимпиады всероссийского и международного уровня.
Традиционно олимпиады проводятся очно, однако с развитием информационных технологий стали появляться и дистанционные, онлайн-олимпиады.
Поскольку престижные всероссийские и международные олимпиады предусматривают, как правило, несколько отборочных этапов, то попробовать свои силы на первом уровне могут все желающие. На следующий этап, в зависимости от правил, переходят либо победители, либо лица, набравшие определённое количество баллов.
Отличительной чертой олимпиады является то, что участники получают задание не заранее, а непосредственно во время олимпиады. Обычно заблаговременно сообщаются только общие сведения, дата и время проведения мероприятия и тема. Выполнение «домашнего задания», которое впоследствии будет оцениваться жюри также не предусматривается. Все задания выполняются непосредственно в день олимпиады. Таким образом, олимпиада напоминает контрольную работу, где также нельзя заранее предугадать, какая вам достанется задачка. Однако в отличии от контрольной, по итогам олимпиады проходят награждения победителей и призёров.
В проведении олимпиад заинтересованы как организаторы (учителя, преподаватели, работодатели), так и участники (школьники, студенты, слушатели, сотрудники).
Организаторы получают возможность выявить способности участников.
Участники могут проявить все свои знания, умения и навыки, решая нестандартные задачи.
С психологической точки зрения участие в олимпиаде, тем более победа, создаёт ситуацию успеха, и стимулирует познавательный интерес.
Участие в олимпиаде – хороший способ защитить честь своей организации, будь то школа, колледж, техникум или вуз. Как правило, учреждения среднего профессионального и высшего образования вводят дополнительные меры поощрения победителей и призёров олимпиад: зачёт «автоматом» по профилю олимпиады, повышение стипендии, награждение ценными призами, бонусы при поступлении в магистратуру и т.п.
Немаловажное значение для многих школьников, участвующих в олимпиадах, имеет то, что дипломы призёра и победителя позволяют получить дополнительные баллы при поступлении в вуз. Сегодня многие высшие учебные заведения публикуют списки олимпиад, участие или победа в которых позволяет поступить без вступительных испытаний, получить 100 баллов по профильному ЕГЭ или дополнительные баллы за индивидуальные достижения.
Также, по итогам некоторых олимпиад школьники могут получить ценные призы или денежные премии.
Однако несмотря на популярность олимпиад в системе образования, этот тип мероприятий не лишён минусов. Наиболее существенным недостатком является односторонность в знаниях человека. Олимпиады призваны развивать способности и знания в разных отраслях, однако часто наблюдается обратная картина: человек разбирается в том, что требуется для олимпиады на высоком уровне, а по другим предметам имеет крайне поверхностные знания. Такой перевес явно не способствует гармоничному развитию личности.
Организационные особенности каждой отдельной олимпиады могут негативно повлиять на результаты участников. Правильный ответ, оформленный не по правилам просто не будет зачитан. Поэтому при подготовке к олимпиаде необходимо затратить время на знакомство с процедурой её прохождения.
По результатам многих олимпиад, проводимых для школьников, выдаются дипломы и сертификаты, дающие льготы при поступлении в вуз. Однако качество таких олимпиад не всегда отвечает высоким требованиям. Известны случаи, когда призёры олимпиады набирали на экзамене по предмету минимальные баллы.
Ещё один, психологический недостаток, заключается в том, что у человека бывает настолько сильное стремление к победе, что, выиграв олимпиаду, он долгое время не представляет, что ему делать дальше: единственная цель достигнута, а других целей нет.
Составить хорошие задания для олимпиады очень трудно, нередко задачи, предлагаемые участникам, оторваны от жизни.
При подготовке и проведении любой олимпиады требуются качественные задания. Кроме того, необходимо подготовить площадку, на которой будут проходить соревнования. Онлайн-олимпиады проводятся, как правило, в специальных компьютерных классах, где есть необходимое программное обеспечение. Традиционные олимпиады выполняются на бумажном носителе, таким образом, необходимо подготовить помещение и бланки для ответов.
Сегодня олимпиады проводятся для учащихся разных возрастов и учебных заведений. Наиболее широко представлены олимпиады для школьников, проводимые по разным предметам как в традиционном, так и в онлайн формате. Олимпиады для студентов средних профессиональных и высших учебных заведений проводятся реже. Однако существует мнение, что в скором будущем количество олимпиад для студентов увеличится, поскольку работодатели заинтересованы в творческих и компетентных сотрудниках, выявить которых уже на этапе обучения позволяет олимпиада.
16 Nov, 2020
18:40